Bem Vindo (a)

Bem Vindo (a)


3º "H" -> Equipe: 06

Will Lima Nº36
Luiz Joel Nº24

Química

- Química -

Química do Enxofre

Material Usado:
1 béquer de 50mL ou 100mL.
1 pipeta de transferência.
1 espátula.
Ácido sulfúrico concentrado suficiente para que o açúcar fique submerso no mesmo.
Pequena quantidade de açúcar.

Procedimento:
Coloque uma pequena quantidade de açúcar comum (sacarose) num béquer e lentamente faça o H2SO4 escorrer pelar paredes laterais internas do béquer com a ajuda de uma pipeta. Use uma espátula para transferir o açúcar para o béquer.
Logo que o ácido sulfúrico entra em contato com o açúcar, o mesmo começa a escurecer.
Neste momento, o ácido começa a "roubar" os átomos de hidrogênio e oxigênio do açúcar.
A reação produz uma cor amarelada que passa pelo marrom até ficar com uma coloração bem escura.

Objetivo:
Observar a ação desidratante do ácido sulfúrico concentrado sobre compostos orgânicos como o açúcar.


Fonte da Pesquisa:
http://www.seara.ufc.br/

Inglês

- Inglês -

Casa de Cultura Britânica

Fundador:

Reitor Antônio Martins Filho.

Início do Funcionamento:

Suas atividades iniciaram em 2 de agosto de 1965, sendo o Coordenador Geral dos Cursos de Cultura o professor Newton Teophilo Gonçalves.

A Casa de Cultura Britância:

O Objetivo da Casa de Cultura é difundir os valores culturais dos países a que cada uma das Casas se refere junto à comunidade e ainda servir de Colégio de Aplicação para os alunos de Prática de ensino dos cursos de graduação em Letras, em colaboração com o Departamento de Letras Estrangeiras.

Fonte da Pesquisa:

http://www.culturabritanica.ufc.br

Física

- Física -

Gerador de Energia

Materiais usados: duas bicicletas, um motor, um gerador elétrico e um “colega” ciclista para quem você precisa dar uma forcinha.

Andamento da experiência:
É preciso que o voluntário pedale na bicicleta 1, usada como geradora de energia. Após alguns instantes a bicicleta 2 se movimentará (juntamente com o "colega") por que ela estará recebendo energia.

Conclusão: Ao pedalar, o visitante transforma a energia química, quem vem dos alimentos, em energia mecânica para o gerador que por sua vez converte a energia mecânica em energia elétrica, alimentando o motor e fazendo com que o “colega” comece a se mover na bicicleta ao lado, só que o boneco não irá se movimentar com a mesma intensidade por causa que a energia já foi um pouco desgastada.

Fonte da Pesquisa:

http://www.searadaciencia.ufc.br/

História

- História -

Gentilândia

Aspectos Históricos do Bairro da Gentilândia:

Os bairros da Gentilândia e do Benfica, foram ocupados, no século XIX, por chácaras de famílias abastadas, muitas vindas de outros municípios.

Primeiro tipo de ocupação foi a produção agrícola (a mais intensa), atividades como a criação de galinhas e plantação de hortas.

As ruas de terra do lugar, naquela época, eram parte do caminho percorrido pelo gado que vinha de Messejana, Parangaba e do sertão em direção ao matadouro municipal. Por esta motivo poucas famílias instalavam-se na região, evitando a poeira e o estrume causados pelos bois.

Após desinstalação do matadouro, que se mudou para outra parte da cidade, José Gentil Alves de Carvalho comprou a chácara da família Garcia. Vindo de Sobral, o patriarca acumulura algum capital com a venda de produtos agrícolas e passou a investir em negócios do setor secundário e terciário. Virou banqueiro e dono de imobiliária. Loteou terrenos vizinhos a sua chácara, construi casas de vila para alugar e de tão poderoso, fez do nome próprio o sobrenome da família toda e construiu um pequeno império ao redor de sua mansão, a Gentilândia.

Depois de algumas reformas na casa da chácara e em um chalé térreo, as construções secundárias vieram abaixo quando, em 1955, a mansão foi comprada pela Universidade Federal do Ceará mediante negociação da ordem de Cr$ 500.000,00.

Embora algumas construções tenham sido demolidas, muitas delas foram preservadas. O solar da família Gentil foi ampliado e transformado em sede da Reitoria; outros casarões passaram a abrigar as Casas de Cultura Estrangeira, as Pró-Reitorias e alguns blocos didáticos.





Fonte da Pesquisa:
http://pt.wikipedia.org

Biologia

- Biologia -

Poríferos

O que são?

Eles são animais necessariamente aquáticos, popularmente chamados de esponjas. Podem viver na água doce, mas a maioria está no mar fixa sobre pedras, conchas, ou pilares de pontes. Possuem tamanhos variando desde alguns milímetros até mais de 20 centímetros. Sua cor diversifica-se bastante: vermelho, verde, laranja, amarelo ou marrom.

Características dos Poríferos:

Os poríferos não formam tecidos verdadeiros, não apresentando, portanto, órgãos e sistemas. Suas células são relativamente independentes. Assemelham-se a protozoários coloniais flagelados (Proterospongia), por possuirem células flageladas para a nutriçao. Nesta seção, são citados os principais tipos celulares, embora cada um deles seja abordado em histologia.
Morfologicamente, de uma maneira bem simples, podemos identificar as esponjas como sendo uma estrutura tubular, com numerosos poros inalantes e um grande poro exalante. A cavidade central é denominada esponciocela ou cavidade atrial.

Cnidários

O que são?

Cnidários são animais aquáticos radialmente simétricos com uma extremidade do corpo exibindo uma boca circundada por tentáculos. A boca é a única abertura para a cavidade intestinal. Os cnidários apresentam-se em duas formas, a medusa, a qual representa uma adaptação à existência pelágica e o pólipo que representa uma adaptação à existência bentônica fixada. Organização colonial desenvolveu-se em muitos grupos polipóides. Cnidários são primitivos por não possuírem órgãos, por não apresentarem células epiteliais e musculares completamente diferenciadas, e pela origem essencialmente diploblástica do corpo do adulto.

Características dos Cnidários:

A maioria alimenta-se de zooplâncton embora alguns utilizem animais maiores e outros ainda alimentam-se de material suspenso finamente particulado. A presa é capturada pelos tentáculos e imobilizada por células explosivas chamadas cnidócitos as quais são peculiares a este filo. A digestão é inicialmente extracelular e depois intracelular, os neurônios são usualmente arranjados como uma rede nervosa na base das camadas epidérmica e gastrodérmica e a transmissão de impulsos tende a ser radiante, As junções sinápticas são normalmente não-polarizadas.

Moluscos

O que são?

Os moluscos são invertebrados que possuem um corpo mole geralmente protegido por uma concha calcária, ou valva. Se essa concha for formada por uma única peça, dizemos que o molusco é univalve; se a concha se dividir em duas partes, dizemos que ela é bivalve. Mas há também moluscos que não possuem concha, com a lesma e o polvo. Grande parte dos moluscos vive no mar, como, por exemplo, a lula, o polvo e a maioria dos mariscos. Alguns, como a lesma e o caracol, vivem em terra; outros, como o caramujo dos rios, vivem em água doce.

Características dos Molusculos:

O corpo dos moluscos é dividido em três regiões: Cabeça, pé e Visceral Na cabeça estão localizadas a boca e estruturas sensoriais como os olhos e tentáculos. O pé é musculoso e responsável pela locomoção do animal. Na massa visceral concentram-se todos os órgãos do corpo animal.
Equinodermos O que são? Os equinodermos são todos marinhos, mas não nadam e não flutuam, eles se arrastam ou ficam fixos ao fundo ou em rochas. Características dos Equinodermos: Apresentam espinhos recobertos por uma fina camada de pele. Assumem diferentes formas e tamanhos, apresentam simetria radial. Sua respiração é branquial e seu esqueleto é formado por placas de calcário. sistema digestivo é bastante simples, havendo uma boca e o ânus.
Todos são animais grandes e nenhum é parasita ou colonial.

Artrópodes

O que são?

Contém a maioria dos animais conhecidos, aproximadamente 1.000.000 de espécies, sendo muitas delas extremamente abundantes em número de indivíduos. O filo é um dos mais importante ecologicamente, pois domina os ecossistemas terrestres e aquáticos em número de espécies ou indivíduos ou em ambos.

Caracteristicas dos Artrópodes:
O corpo é segmentado externamente em graus diversos e as extremidades pares são articuladas, sendo diferentes em forma e função. São revestidos por um exoesqueleto de quitina. Seu sistema nervoso, olhos e outros órgãos sensitivos são proporcionalmente grandes e bem desenvolvidos.

Cordados

O que são?

Os hemicordados são animais marinhos que, em sua maioria, possuem corpo vermiforme e vivem enterrados sob pedras ou algas.

Características dos Cordados:

O corpo está dividido em uma proboscídea anterior, um pequeno colar na região mediana e um grande tronco posterior. A parte anterior do tronco possui poros branquiais laterais, que se comunicam internamente com as fendas faríngeas. A maioria dos hemicordados alimenta-se do sedimento. O filo hemichordata contém um pequeno número de espécies marinhas com corpo longo sendo a maioria cavadora na areia ou no lodo ou vivendo em algas ou embaixo de rochas. O corpo está dividido em uma região da probóscide anterior, uma curta região do colarinho e um longo tronco. A boca abre-se logo à frente do colarinho. Fendas (ou poros) branquiais laterais pares que se abrem através das paredes faríngea e do corpo na porção anterior do tronco formam uma característica distintiva dos hemicordados e indicam um relacionamento filogenético com os cordados. Os hemicordados movem-se por contrações peristálticas da probóscide. Eles são comedores de depósitos ou comedores de suspensões, usando a probóscide como uma superfície de captura de partículas suspensas que são, então, levadas á boca pelos cílios.

Fonte da Pesquisa:

http://www.cognoscere.hpg.ig.com.br/biologia/caract_porifera.html
http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/porifero.html http://www.geocities.com/maquaticos/cnidarios.html

Geografia

- Geografia -

Caatinga

Seara da Ciência: Amostra de Caatinga

O que os livros informam sobre a vegetação típica do Nordeste, o visitante da Seara da Ciência conhece de perto sem precisar ir ao sertão. Dentro do Salão de Exposição, foi construída uma casa de taipa, dividida em dois ambientes. Ao entrar, você encontra uma instalação com a paisagem, a vegetação e os animais da caatinga em períodos de seca. Ao sair, depara-se com o mesmo cenário durante o inverno. Até o canto dos pássaros de cada estação é ouvido separadamente. E como caracterização do modo de vida do sertanejo, alguns utensílios e móveis típicos da habitação da zona rural compõem o ambiente. Fora da casa, painéis sobre a fauna, flora e ecologia da região complementam as informações sobre o semi-árido.

Definição:
Caatinga (do Tupi-Guarani: caa (mata) + tinga (branca) = mata branca) é o único bioma exclusivamente brasileiro, o que significa que grande parte do seu patrimônio biológico não pode ser encontrado em nenhum outro lugar do planeta. A caatinga ocupa uma área de cerca de 734.478 km², cerca de 11% do território nacional englobando de forma contínua parte dos estados do Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia e parte do Norte de Minas Gerais (Sudeste do Brasil).

Lista de Espécies de animais da Caatinga:

Foram identificadas:
17 espécies de anfíbios
44 de répteis
695 de aves
e 120 de mamíferos
Um total de 876 espécies animais, pouco se conhecendo em relação aos invertebrados. Descrições de novas espécies vêm sendo registradas, indicando um conhecimento botânico e zoológico bastante precário deste ecossistema, que segundo os pesquisadores é considerado o menos conhecido e estudado dos ecossistemas brasileiros.

Fonte de Pesquisa:

http://pt.wikipedia.org/

http://www.searadaciencia.ufc.br/se11.htm

Matemática

- Matemática -

Teorema de Pitágoras

Definição: O Teorema de Pitágoras é provavelmente o mais célebre dos teoremas da matemática. Enunciado pela primeira vez por filósofos gregos chamados de pitagóricos, estabelece uma relação simples entre o comprimento dos lados de um triângulo retângulo:O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos.Se c designar o comprimento da hipotenusa e a e b os comprimentos dos catetos, o teorema afirma que:
c²= a²+b²

O primeiro número irracional a ser descoberto foi a raiz quadrada do número 2, que surgiu exatamente da aplicação do teorema de Pitágoras em um triângulo de catetos valendo 1:Os gregos não conheciam o símbolo da raiz quadrada e diziam simplesmente: "o número que multiplicado por si mesmo é 2".A partir da descoberta da raiz de 2 foram descobertos muitos outros números irracionais.

Generalizações:
• O teorema de Pitágoras permite calcular um lado de um triângulo rectângulo conhecendo os outros dois. O teorema dos cossenos permite calculá-lo num triângulo qualquer.
• O teorema de Pitágoras pode ser generalizado para um n-simplex rectângulo: o quadrado do (n-1)-volume da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos (n-1)-volumes dos catetos. Em particular, num tetraedo rectângulo (isto é, que tem 3 faces perpendiculares entre si - os catetos), o quadrado da área da hipotenusa (a face que não é perpendicular às restantes) é igual à soma dos quadrados das áreas dos catetos.Pitágoras dizia que"em todo triângulo rectângulo, a soma das áreas dois quadrados dos catetos é igual à área dos quadrados da hipotenusa".

Fonte da Pesquisa:

http://pt.wikipedia.org

Língua Portuguesa

-Língua Portuguesa-

Casa de Cultura Portuguesa

Fundada: Através de Resolução do Conselho Universitário para funcionar vinculada à Faculdade de Letras, existente naquela época, e estabelecer o intercâmbio cultural com Portugal.

Início do funcionamento: Primeiramente, ela foi instalada em imóvel cedido pela Universidade, tendo sido transferida no início de novembro de 1967 para sede própria, nas imediações da Reitoria, onde permanece até hoje.

A Casa de Cultura Portuguesa: Hoje, ela tem uma coordenadora e um vice-coordenador, eleitos pelo seu Colegiado; três professores que ministram aulas de Língua Portuguesa e Redação, distribuídas em quatro semestres.

Estudo da Língua Portuguesa: Na Casa de Cultura Portuguesa, inicialmente, eram ministradas aulas de Literatura Portuguesa e realizados cursos de extensão universitária. Na época, a convite do criador deste Centro, prof. Carlos d’Alge, o prof. José Rebouças Macambira elabora um curso inicial denominado a Estrutura Morfo-Sintática do Português à luz da lingüística moderna. Os conteúdos deste curso, devido ao grande interesse dos alunos e à excelente qualidade das aulas, ministradas pelo próprio prof. Macambira, são publicados num livro que, até hoje, serve como fonte de pesquisa aos estudiosos da Língua Portuguesa.

Passados tantos anos, além de ter conquistado uma autonomia, a Casa de Cultura Portuguesa mantém o elevado nível de seus cursos que, atualmente, são ofertados para toda a comunidade.

Fonte da Pesquisa:
http://www.culturaportuguesa.ufc.br/

Español

- ESPAÑOL -

Casa de Cultura Hispânica da Universidade Federal do Ceará

Fundador: Reitor e Fundador Professor Antônio Martins Filho e o Instituto de Cultura Hispânica de Madrid.

Início de funcionamento:Começou a funcionar em 12 de outubro de 1961, dirigido pelo professor Adolfo Cuadrado Muñiz, enviado pela Espanha, que continuou nessa função por curto espaço de tempo.

A Casa de Cultura Hispânica foi muito bem recebida no Estado do Ceará e, com base no êxito dessa Casa pioneira.
Uma das instituições que deram e dão notável contribuição ao estudo de línguas estrangeiras e o desenvolvimento cultural do Ceará.

Hoje essa Casa tem cerca de mil alunos e conta com uma equipe de seis professores efetivos, três substitutos, estagiários da disciplina de prática de ensino, um bolsista de assistência e um servidor técnico – administrativo.

O estudo da Língua Espanhola é ministrado em sete semestres, o que permite iniciar o conhecimento da rica literatura escrita em Castelhano, incluindo a literatura hispano-americana.

Através desses anos, a Casa de Cultura Hispânica tem capacitado à grande maioria de professores que ensina a língua em Fortaleza, onde a demanda está aumentando dia-a-dia. Em 1991 conseguiu a reabertura da Licenciatura em Espanhol na Faculdade de Letras da UFC, desativada por um espaço de 28 anos, e que hoje conta com um número crescente de alunos.

Fonte da Pesquisa:

http://www.culturahispanica.ufc.br/